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民族民间音乐文化的传承与发展_音乐论文

2018-08-24 22:36
  

  民族民间音乐文化的传承与发展_音乐论文音乐论文 原文作者:鲁楠 摘要:民族民间音乐文化在中国民族艺术历史中具有举足轻重的地位。随着社会的快速 发展,民族民间音乐文化面临着多元文化的冲击,诸多具有特色的音乐文化特质逐渐变异、 濒临消失。在这种契机下,发展和传承民族民间音乐文化的任务成为当下社会发展的首要之 重。所以,采取积极有效的可行性措施对目前传承和发展民族民间音乐文化具有重要的现实 意义。 关键词:民族民间音乐文化 传承 发展 高校教育 民族民间音乐是所有音乐艺术最重要最典型也是不可或缺的一部分,是所有音乐文化的 基础。它不仅仅是承载了浓郁的民族气息,绽放着属于自己的精彩,而且还写照了各个民族 的精神世界,更加可贵的每种不同类型的民间音乐所体现的内容涉及到的人们生活方面也是 各不相同的。随着社会的不断发展,民族民间音乐也在不断的发生着变化,有些文化甚至频 临消失。在各种音乐文化形式多样的今天,如何更好地发展和传承民族民间音乐文化成为当 民族民间文化所处的新时代社会背景以及影响(一)社会背景 随着社会的高速发展,越来越多的人开始忽视传统的有意义的文化,将拥有深厚内涵的 文化搁置在一旁。速食社会需要的不是千锤百炼的经典著作,而是适应日新月异的社会发展 脚步的,能够为人们提供即时文化享受的“速食”产品。不能否认的是,如今的社会形势是 市场经济的高速发展的产物。而即时享受、省时省力的便利生活方式成为当下人们的追求。 (二)影响 “速食”社会讲究物质文化和精神文化要有同等重要的位置。正是为了避免“物质生活 领域的富翁是精神生活领域的贫者”的状况,我国的民族民间音乐与“速食”社会下产生的 现代音乐内容形式不相同,相应的服务对象也不相同。快速发展的社会下,并不代表我国各 种形式的音乐文化是互不相容的。关键还在于它们能给听众带来什么影响或者熏陶,它们所 蕴含的、要传达的、所表现的思想,只要带给人们有益的好影响,它就应该存在价值。快速 的社会发展使得那些传统的民族民间文化缺失了部分现代人的审美观念。以我国的国粹—— 京剧艺术为例,这项传统的音乐文化虽深得老年人喜爱,但在青年人的观念里属于老土过时 的范畴。传统京剧节奏缓慢,乐器单调,唱腔冗长,这在很大程度上不符合与现代人的文化 “胃口”。不过,要想吸引更多的人关注传统音乐文化,必须要做到吐故纳新。 发展和传承民族民间音乐文化在面对中国民族民间音乐时,不仅仅要为了传承精华而止步不前,还应不断地发展,吐 故纳新,发扬光大。传承实际上就是取其精华,弃其糟粕的过程;是一个开放的,全面的, 借鉴和吸呐的过程,给传统的民族民间音乐文化输入新鲜的血液。在相应的健康向上的音乐 环境中,为广大的听众提供更多更好的富有时代性、民族性和创造性的好音乐,从而振兴中 华民族的精神文明。但是随着社会的不断发展,流行音乐成为目前音乐市场的主宰力量,以 至于中国民族民间音乐的发展和传承处境甚忧。所以,如何才能更完好地传承我国的民族音 乐成为我国音乐工作者的首要任务。 (一)跟随时代的脚步,吸收新的精粹。 [论文网] 漫漫历史长河中,民族民间音乐多以口头创作、口头流传的方式生存于民间。但是随着 社会的不断发展以及新事物的不断运生,传统的音乐文化受到了多元文化的冲击,随处可见 的音乐播放器,随处播放的流行歌曲,这都给流行音乐提供了极大的发展平台。在这种强势 的“压迫”下,民族民间音乐只有通过不断的创新、协调发展,从而保持原有的特色,这样 才能够体现出传统音乐文化的独特魅力。“保护”不等于原封不动、固步自封的保留。与时 俱进的创新发展是保护和传承原生态的民族民间音乐文化艺术最有效的办法。现代年轻人不 喜欢甚至排斥民族音乐,是因为他们不了解民族音乐文化艺术。所以让他们直面民族音乐文 化艺术,似乎是不太现实的。条条道路通罗马,换个角度我们可以发现,传统的音乐文化也 可以具有非凡的影响力。在我国,20 世纪有一个十分伟大的音乐家,也号称“西部歌王”, 即洛宾,他在我国音乐界的影响十分巨大,主要在于其音乐形式引人注目。他所整理的民族 民间音乐,由于在任何场合可以以任何方式都能展现,所以任何人都可以很快地接受他的音 由此可见,发展和传承传统的音乐文化,就代表着我们要在多元文化并存的当下,要找到适合传统民族民间音乐文化艺术新的生长点。杜绝排斥任何外来的、时代的、新的音乐文 化元素,也不能采取固步自封的保护模式。我们也可以利用高新技术为民族民间民歌提供发 展平台,为原始民族民间音乐文化输入新鲜的血液,选择适合的角度来适应现代人的审美观 念。把民族性、专业性相对而言强的民族民间音乐放低文化门槛,先做到吸引群众来关注它、 了解它,再以正确地思想观念来引导大众欣赏我国的民族民间音乐文化艺术,选择适合的方 式来迎合大众欣赏的标准。让更多的人来了解它并深入研究,从而更完好地去发展,去传承 中国民族民间音乐文化。 (二)与学校教育相结合,有意识的传播 长期以来,我国的民族民间音乐传播方式的特点大都是无意识的,更多是民间各民族自 娱自乐而衍生的音乐文化。随着社会不断的发展,这种传播方式从无意识开始向有意识的方 向发展,目前,最主要的传播途径是以学校为传承和发展的阵地,教师通过传授知识的教学 模式将我国民族与民间的音乐文化知识等传承给学生。通过这种方式,学生在引导下会逐渐 去了解我国的传统音乐文化与知识,同时慢慢爱上它,最终也会提升他们对民族民间文化的 自信心。总的来说,当前大部分学校的教学系统都比较完善,因此一旦吸收了民族与民间的 音乐文化,其就能利用自身的规律进行一定的整理、归纳及重组,促使其更加体系化与系统 化,最终就会成为相应的教材并以授课的模式得以体现。这样便为传承和发展传统的民族民 间音乐文化艺术提供了良好的契机。 结语 不管是什么时代的音乐都离不开对音乐传统的继承和发展,任何一种优秀的传统音乐, 只有不断地扬弃,取其精华,顺应时代的发展脚步,让更多的人去了解民族民间音乐文化, 才能保持旺盛的生命力,才能得到更好的传承和发展。 参考文献: [1]马琼.音乐教育与民族音乐文化传承[J].中国音乐,2007,(04). [2]樊祖荫,谢嘉幸.中国(大陆)以音乐文化多样性为基础的音乐教育:发展现状及前 景[J].中国音乐,2008,(02). [3]蔡毅.论中国民族音乐文化的传承[J].艺术教育,2008,(07). [4]党焱.谈民族音乐文化的传承[J].企业导报,2012,(11).

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