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学长学姐们中国传媒大学音乐学研究生考钢琴吗?

2018-09-19 14:46
  

  专注工程、财经、教师行业准入类职业(职业)资格认证培训等近40多个考前辅导培训业务,专本科学历继续教育业务。是为在职人士提供再教育的综合性培训机构。音乐学硕士专业致力于培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。其专业方向如下:

  (一)传统音乐理论方向属于音乐学科的基础理论研究,主要研究领域包括中国音乐史、传统音乐形态、传统音乐理论以及音乐文化学、音乐人类学、音乐美学、音乐文献学等。本方向充分利用中国传媒大学的多学科综合优势,与电视、电影、戏剧等艺术学科和传媒领域的相关学科(传播学、数字媒体、传媒经济学等)积极贯通,努力拓展研究视野,具有视野开阔、方法多样、本体研究与跨界研究相辅相成的突出特色。本方向拥有高水平的师资队伍。方向负责人和主要教师均有丰富的教学经验,已培养出不少音乐学领域的学术型人才和应用型人才,同时也有一系列很有分量的研究成果,在全国音乐学界和相关研究领域有很大影响。

  (二)音乐创作与表演研究方向属于音乐学科的创作与实践研究,是以音乐分析为基础,与音乐审美评价、音乐创作技法、音乐表演规律以及音乐史学研究互动的跨学科、交叉性专业研究方向。本方向拥有雄厚的师资力量,拥有包括国内著名作曲家、资深音乐教师在内的多名导师。方向负责人和主要教师均有丰富的教学经验、高水平音乐创作和声乐演唱实践才能。在相关研究领域有着丰富的研究成果及一定的专业影响力。

  (三)传媒音乐研究方向是中国传媒大学音乐研究的特色研究方向之一,由原“音乐人类学”、“音乐社会学与音乐传播”两个方向合并而成,是一个极具特色的、紧贴社会发展与时代需求的新型交叉研究方向,同时也是当代音乐学学科建设的重要环节。

  展开全部乐器是自选的。初试考试内容:特长展示和回答考官问题特长展示:主要考察考生在音乐表演(演奏或演唱)、表现方面的能力或音乐创作方面的

  能力。考生可根据自己的特点选择演奏一首器乐曲(各种中、西乐器不限,除钢琴外其他乐器

  这项考试的目的不只是考查学生在音乐演奏或演唱方面的技能,而且还注重考查考生对音

  乐的感受,理解与表现力。因此,考生应注意,在曲目的选择与表演时应能够符合上述几方面

  的要求,发挥自己的特长。避免一味追求演奏或演唱的技术难度与技巧而忽略音乐的风格、表

  回答考官问题:考官会根据考生的自身特点、学习情况、学习背景等提出问题。问题涉及

  音乐基础知识、音乐常识、与考生所报考专业相关的基础知识、综合素质等方面。注重考察考

  生在专业学习方面的基本素养、临场反应能力及思考问题的角度等各方面的能力。

  1. 单音听辨:考官在钢琴上先给出标准音,然后在不同音区弹奏不同音高位置的音。每

  个音弹三遍,考生在三遍内用“啊”或“啦”发音唱出老师所弹音的音高。考生听完第一遍后

  2. 音程听辨:考官在钢琴上先给出标准音,然后在不同的音高位置弹奏和声音程。每个

  音程弹三遍,考生在三遍内用“啊”或“啦”发音从低到高依次唱出考官所弹音程中的音高。

  考生听完第一遍后即可开始作答。考官根据考生模唱的准确性和快捷程度进行判分。

  3. 三和弦听辨:考官在钢琴上先给出标准音,然后弹奏不同种类的三和弦(大三和弦、

  小三和弦、减三和弦、增三和弦等及其转位)。每个和弦弹三遍,考生在三遍内用“啊”或

  “啦”发音从低到高依次唱出老师所弹和弦中的各个音高。考生听完第一遍后即可开始作答。

  4. 七和弦听辨:考官在钢琴上先给出标准音,然后弹奏不同种类的七和弦(大小七和

  弦、小小七和弦、减小七和弦、减减七和弦等及其转位)。每个和弦弹三遍,考生在三遍内用

  “啊”或“啦”发音从低到高依次唱出老师所弹和弦中的各个音高。考生听完第一遍后即可开

  5. 节奏听辨:考官先给出考生所听节奏条目的速度,然后在钢琴上用标准音弹奏或用嘴

  演唱出节奏条目。每条节奏给三遍,要求考生在三遍内用“哒”发音正确模唱出所听节奏。考

  生听完第一遍后即可作答。考官根据考生所模唱节奏的正确性、完整性、流畅程度和快捷程度

  6. 旋律模唱:老师在钢琴上弹奏一段旋律,每段旋律共弹三遍(前半部分一遍,后半部

  分一边,从头到尾一遍)。要求考生在三遍内用“啦”发音模唱出所听旋律。考生听完第一遍

  后即可开始模唱。考官根据考生所模唱旋律的正确性、完整性、流畅程度和快捷程度来判分。

  7. 视唱:考生以抽签方式从预先准备好的视唱曲目中任意抽取一条(五线谱或简谱都

  可),当场准备半分钟左右。在老师给出标准音、视唱曲目中第一个音高及主和弦后用固定唱

  名法或首调唱名法准确唱出该条旋律。考官根据考生所模唱旋律的音准、节奏感、完整性、乐

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